学校简介衢州市实验学校的前身是衢州师范附属小学。衢师附小创办于1916年，是一所以审美教育为特色的市级实验小学，1998年被教育部确认为首批“全国中小学现代教育技术实验学校”。2000年被浙江省教科院评为浙江省教育科研先进集体。2001年又被评为浙江省科研兴校百强学校。2002年被省委宣传部等评为省“五爱、四有”教育活动先进集体，被教育部、中央教科所命名为“全国小公民道德建设实验学校”，荣获全国小公民道德建设实践活动集体一等奖。2003年学校被市政府命名为首批“衢州市名校”。学校还先后荣获全国学雷锋先进集体、全国雏鹰红旗大队、全国模范职工小家、浙江省文明单位、浙江省先进学校、浙江省红领巾示范学校、浙江省艺术教育先进单位、浙江省电化教育先进单位、衢州市劳动模范集体、衢州市十佳文明单位等称号。近几年，学校紧紧围绕“构建审美教育模式，全面推进素质教育”的总体目标，积极开展教育研究工作。承担省、市级课题20余项，其中《小学语文电化教学课堂结构设计》、《小学低段语文免试及常规检测》实验被评为省级课题一等奖。2002年课题《小学审美教育评估标准的研究与实践》被立为教育部全国教育科学“十五”规划重点课题。教师发表各类教育科研论文200余篇，出版专著及各种教学用书20余部。学校现座落在讲舍街26号，原为衢州师范校址，是古代为衢属五县培植人才的讲堂所在地。校园布局合理，环境幽雅，占地面积5.4万平方米,发展用地1.5万平方米,建筑面积3.5万平方米。学校办学理念超前，设施配备一流，教育手段现代化，教学质量高，学生全面发展。现有39个班，在校生1600余人，教职工112人。专任教师大专及大专以上学历的占94%，具有中高级职称的占52%，其中有全国模范教师1人、省优秀教师1人、省春蚕奖1人、省教坛新秀3人、市名师名校长3人、省名师名校长培养对象5人、省普通话测试员7人。学校还培养出特级教师2人。近十年来，学校荣获“全国中小学现代教育技术实验学校”、“全国雏鹰红旗大队”、“全国模范职工小家”、“全国小公民道德建设实验学校”、“省先进学校”、“省文明单位”、“省教育科研先进集体”、“省科研兴校200强”、“市劳动模范集体”等称号50余次。实验创新，质量至上，服务社会，学校正以崭新的姿态迈向美好的明天。学校概况学校校园布局合理，环境优美，占地面积49306平方米，校舍建筑面积34784平方米，有图书馆、校园(7张)科学馆、音乐楼、学生宿舍、体育馆、300米环形跑道的田径运动场等，绿化面积17303平方米，绿地率达35.1
%。专用教室齐全，校园广播、通讯、计算机网络、闭路电视等信息系统完整；教学仪器、电化教学设备配备、
音体美劳教学器材配备、卫生室器械与设备等均达到I类标准；图书、音像资料、教学软件等满足教学需要。师资介绍学校拥有一支高素质的师资队伍。现有教职工134人，其中专任教师126人，大专及以上学历120人，初中教师本科及以上学历占76%，小学教师大专及以上学历占93%，教师获省部级先进3人，有市名校长、名师3名，省名师、名校长培养人选5人，中学高级教师11人，省教坛新秀3人，省优秀教师、优秀少先队辅导员等9人，有11位教师获普通话水平一级乙等，其中7人获省级普通话测试员资格证书。2002学年，教师参加市级教学竞赛，先后2人获一等奖，4人获二等奖，有2人代表衢州市参加省级竞赛，获一等奖。教学发展学校以教育教学改革为发展动力，以学制改革为依托，以发挥“九年一贯”优势为突破口，加快事业建设，强化常规管理，优化育人队伍，全面推进素质教育，不断提高教育质量和办学水平，努力使每一个学生得到全面和谐的发展。目前，全校师生正抓住机遇，同舟共济，为把学校办成具有科学的教育理念、优秀的教师群体、先进的教学设施、优美的校园环境、规范的学校管理、一流的办学质量，成为省一流乃至在华东地区有一定影响的学校而不懈努力。学校历程初创时期（1916年—1936年）我校历史悠久，创建于公元1916年（即民国五年），当时在宣统元年二月衢州府官立模范初等学堂的基础上创办而成。校址坐落在城北隅试院西首，占地1109.6平方米。称金华道第二联合县立师范讲习所附属国民小学。1917年学校设在钟楼底祥符寺改称浙江省第八师范附属小学。它既是师范部毕业生的实习场所，又是推行国民教育的实验学校。首任主任徐霖。原学制为初级四年、高级三年。1923年施行“六·三·三”制后，才改为初小四年、高小二年（六年制）。1927年以后，附小还担负地方教育辅导的任务，设立研究员1人，负责每年召开学区会议，研究教育改进问题。1930年省教育厅公布衢中附小定为第八学区“辅导地方教育之中心机关”，即辅导衢县、龙游、江山、常山、开化、遂昌六县教育实施工作。1932年后设公民训练，加强学生道德教育，同年6月，衢县举行小学生毕业会考，附小成绩“名列甲等”。自三十年代开始，学校规模基本上为10个班左右，学生均在550人左右，教师23人，师资中师范本科及高中师范科毕业占教师总数69%。1935年浙江省立第八中学增设四年制简易师范，八师并入八中后改称第八中学师范部，附属小学改称第八中学小学部。1935年至1936年附小还执行省教育厅令开办义务教育短期小学实验班，首创“小先生”制，即由小学高级学生担任短小班先生。抗战时期（1937年——1943年）1937年——1943年为抗战时期战时教育，1937年9月26日由于遭日寇轰炸，城内学校不能正常上课，10月附小随衢中简师部一同迁往西乡石梁设校，附小本部设在塘公，由于学生流散，生源不足，因此便在下村、大头、小沟、寺桥、姜家坪、万川等设立公校，统一招收当地和城市避难在当地的儿童入学。主任沈文亮先生办学认真，富有研究精神。当时以“研究实施战时教育为中心”拟订出《第八学区各县小学实施战时教育具体办法》经省教育厅11月13日“批准照行”附小克服当地因战事造成的各种困难，坚持办学，培养出刻苦耐劳，勤奋好学的学生素质。当时为学规模均在10个班左右，在校学生数达550人之多，得到省教育厅1939年、1942年两次通报嘉奖。1941年浙江省举办战时教育成绩展览会。衢中附小被评为优等。1943年附小主任沈文良受到中央教育部嘉奖。4月29日浙江省教育厅转发教育部颁发给沈文良的奖状。恢复重建时期（1944年——1949年）1944年7月浙江省衢州师范学校成立，附小改称为浙江省立衢州师范附属国民教育实验学校。1945年秋，抗日战争胜利，附小为了尽快迁城复校，由省拨款修理祥符寺及三桥头余姓家祠“乐寿堂”为校舍（即现在的附小校址所在地）。于是1947年7月先迁6个班回城，1948年呈请批准修理祥符寺东毗连的赵清献公祠作教室，将全部10个班迁回城内。此时行政管理、教学秩序一切恢复正常有序，规范办学。规模不减，师资水平，学生质量稳定提高。解放发展时期（1949年5月——1965年12月）1949年5月6日衢州解放。6月衢州军管会接管了附小，9月移归衢州专署文教科，改省教育厅直接领导为地方领导。校名改为衢州师范附属实验小学。从此，衢师附小历史揭开了新的一页，获得新生。1952年秋根据政务院颁布的学制改革的决定，附小试行五年一贯制试验。1953年9月根据省指示，停止春季招生，一律为秋季招生，新教学楼竣工，附小学生全部迁入新址上课。（即附小现址）根据省教育厅《师范学校附属小学领导关系的决定》取消了附小校委会，改行校长负责制，明确附小校长必须在师范校长统一领导下进行工作。1958年学校规模已发展到15个班级，学生750人左右，有2个复式教学实验班，教师34人。自1949年到1965年的16年中，由于贯彻党的德、智、体全面发展的教育方针，开展教学改革，加强“双基”，不断发展与提高，办学条件也得到改善。在1953年新造两层楼8个教室外于1954年又新造平房7个教室。1964年新造大礼堂一座。规模发展到20个班级1070个学生，教师35人。文革时期（1966年——1976年）1966年文革浪潮波及学校，学校停课闹“革命”，领导靠边站，部分骨干教师受批斗，教师无心教学，学生无心学习。1969年后，“工宣队”“贫宣队”先后进校接管，将衢师附小改为“衢县新华印刷厂·周家大队工农‘五七’学校”1971年停办六年制小学，一律改为五年制。并戴帽增设初中班六个，1975年又增设高中班二个，此时规模扩大到25个班，学生1300余人，教师39人。由于正常的教学秩序和管理体制的问题，学生质量不能得到保证。振兴时期（1977年——1999年）1976年粉碎“四人帮”、“文化革命”宣告结束。附小撤消了工、贫管委会，于1977年恢复校长制，执行浙江省教育厅颁发的《中小学学生管理工作暂行规定》重新肯定《小学生守则》恢复了管理工作及教学工作的正常秩序。衢师附小振兴发展，步伐加快。1981年底停办初中，专办小学，有班级19个（其中复式班1个），学生1056人，教师35人。十一届三中全会之后，特别是建市以来，学校发展更快。我校既是衢州师范实习基地，又是衢州市重点小学，教学质量为本地区之首。1981年、1982年连续两年被评为衢州市先进教育集体。1986年我校党支部成立，1989年在保留衢州师范附属小学原有的办学目标上，增加衢州市的教育实验基地任务，定名为“衢州市实验小学”。1998年4月被教育部确定为首批“全国中小学现代教育技术实验学校”。学校担当了双重任务，更艰巨更光荣了。此时，学校规模也在扩大，从1981年15个班到1985年发展成21个班级，加上3个学前班，实际已达到24个班级，教职工为53人。学校教育设施大有改善。1980年、1985年新建两幢三层24个教室及阶梯教室、校办公室。总建筑面积为1170米2+1430米2。1995年建成教学实验大楼一幢，15个大教室近1800米2，新建校门，两侧围墙，新建近200米环形跑道的田径场，学校设有微机室、语音室、音美教室、书法室、实验室、图书室、电视系统等等，设施已处完善。学校管理网络更健全，教育、教学改革更扎实，实施科研兴校目标更落实，前景一片美好！新世纪发展时期（2000年—至今）2000年新世纪的钟声敲响，新的史命与美好的前程在向我们招手，我校新的规划在实施。在附小原有的基础上,决心再上一个新的台阶。但由于办学条件受制约，设法求得更大的发展空间是迫在眉睫的解决问题的关键所在。在市委、市政府、市教育局的正确决策和大力支持下，组建一所衢州市实验学校（衢州学院<筹>附属学校）。2000年11月22日，市政府第五次常务会议决定，衢州一中的初中部与衢师附小合并，建立一所九年一贯制学校，校址规划在讲舍街原衢州师范学校。2001年衢政办发92号文件批复市教育局，同意组建衢州市实验学校（九年一贯制）。2002年和2003年学校的组建与建设连续两年被列为市政府为民办实事之一。为此，衢州市实验学校确定了办学目标为把学校办成具有科学的教育理念，优秀的教师群体，先进的教学设施，优美的校园环境，规范的学校管理，一流的办学质量，成为全省一流乃至在华东地区有一定影响的学校。在市政府的关怀支持下，经过为期一年的筹建阶段的努力，衢州地区一所崭新的九年一贯制学校创立了！现经过几年的努力，已创下了一流的育人环境。由原来忠烈庙前的衢师附小仅占地8725平方米，校园建筑面积4382.6平方米的教育场所置换到原讲舍街的衢州师范校园所在地，给市实验学校极为有利的发展空间。市政府为民办实事工程已完成，整个学校迁建累计总投资4000余万元，现校园面积达49306平方米，比原校园扩大了近6倍；校舍建筑面积36927平方米，比原来扩大了8倍多。2003年，学校已完成了小学部教学楼、学生公寓、教学综合楼建筑，总共建筑面积为21308平方米，新建教学楼共有63个教室，加上原衢州师范教学楼54个教室，共拥有117个教室。新建学生公寓，小学部公寓家庭式，每室供应热水，配有单独阳台，家庭式套房三室一厅一卫，每室住宿5-6人，活动厅面积达31平方米，亦配备闭路电视。初中部公寓设计宾馆式，每室配备卫生间，住宿8人。学校同时建成了300米的塑胶跑道，3200平方米人工草坪的操场及篮球场。拥有宽敞的实验室、图书馆、报告厅、体育馆；具有完善的校园广播系统、计算机网络系统、校园通讯系统；每个教室还配备了43寸背投彩电、电脑、实物展示台等现代教育、教学设备，并设有自来水供应。可谓是设施齐全，环境幽雅，能满足学生充分和谐发展需要的学习、活动、运动、休闲提供优异条件的场所。可以自豪地说，我校目前办学条件已达到了市义务教育阶段公办学校领先水平，已进入全省一流水平。办学规模逐年扩大，目前已由原来附小的24个班级扩大到57个班级，最终向60个班级迈进。学生人数由原先的一千余人，目前已增加到3000人之多。教职工队伍数量与质量都在发生变化，一支师德高尚、业务精湛、结构合理、富有创新精神的高质量师资队伍逐渐形成。目前全校有教职工163人，专任教师155人，具有本科学历102人，大专学历49人。中学高级教师17人，小学高级教师43人，中学一级教师36人。全国模范教师1人，全国优秀教师1人，省特级教师2人，省优秀教师2人，省教坛新秀3人，市名校长1人，市名师8人，省名师校长培养人选3名，省级普通话测试员7人。近年来，教学教育成果累累，学校教师研究课题在省市获奖25个，在省级以上刊物发表文章128篇，论文获省级以上奖励107篇，课件获奖或出版19个之多。素质教育成效显著，学生群口道情《哇噻，滑板车》获全国一等奖，围棋连续八年获市团体总分第一名，参加各级比赛获省、市一等奖达20余次。两届九年制毕业生中考成绩喜人。首届毕业生298人参加中考，102人上省重点高中入取线，28人上衢州二中正取分数线，80人上衢州一中正取分数线，英语、社会、科学单科成绩满分达9人次。二届毕业生250人参加中考，37人上衢州二中正取分数线，108上衢州一中正取分数线，126上衢州三中正取分数线，英语、社会、数学、科学单科成绩满分达16人次，各科总平均分和升学率均居市区公办学校第一名，赢得了教育部门和社会的一致好评。三届毕业生251人参加中考再创辉煌，上衢州二中分数线91人，其中正取线45人；上衢州一中分数线135人，其中正取线102人；上衢州三中分数线149人，其中正取线128人；上衢州高级中学分数线213人，其中正取线190人。